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El foco de nuestro Proyecto Educativo Institucional es generar en nuestros estudiantes las capacidades, habilidades y conocimientos mínimos para el pleno desarrollo de su potencial. Queremos que nuestros estudiantes tengan trayectorias educativas de excelencia para que el día de mañana puedan ser también parte de las soluciones a los desafíos que vivimos como sociedad.
En este contexto la lectura es un pilar fundamental para el desarrollo integral de niños y niñas y se relaciona en forma estrecha con el éxito escolar, ya que aumenta las capacidades cognitivas, comunicativas y conceptuales. Se hace primordial que los y las estudiantes puedan entender lo
que leen desde los niveles iniciales de la escolaridad para lograr un desarrollo efectivo en el aprendizaje escolar.
Para enfrentar esta tarea, nuestro establecimiento comienza con la enseñanza gradual de la lectura desde Prekínder donde los estudiantes más pequeños de nuestro establecimiento inmersos en el mundo letrado y en lectura comienzan poco a poco a reconocer las letras.
La semana del 02 al 06 de octubre, los estudiantes de Prekínder A y B tuvieron su primera lectura pública con frases construidas con las vocales y las letras m y p, las cuales han sido trabajadas junto a sus educadoras en pos de lograr a futuro una lectura comprensiva.
Como establecimiento, tenemos claridad que aprender a leer es fundamental para el desarrollo
de niños y niñas, por eso felicitamos a todos los estudiantes de Prekínder que han comenzado este proceso. Enseñar a leer es un proceso complejo que, si bien comienza a partir de la adquisición del lenguaje oral y se enriquece mediante la interacción con otras personas, se vuelve especialmente relevante al ingresar al sistema escolar donde los estudiantes se incorporan a un mundo letrado de manera más directa y amplia, y la lectura constituye el vehículo mediante el cual se construye significado desde los textos escritos.
Dejamos a ustedes, fotografías del primero Dominio Lector realizado por Prekínder A - B:
